კვლევის ძირითადი მეთოდები სოციალურ მუშაობაში: კლასიფიკაცია და ამოცანები

2024 ავტორი: Howard Calhoun | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 10:32

სოციალური განვითარების კატეგორიის თანამედროვე გაგება, უპირველეს ყოვლისა, გამომდინარეობს იქიდან, რომ სახელმწიფო სოციალური პოლიტიკა მიმართული უნდა იყოს პირობების შექმნაზე, რომელიც უზრუნველყოფს ადამიანის თავისუფალ განვითარებას და ღირსეულ ცხოვრებას. სოციალური აქტივობა დაკავშირებულია როგორც ადამიანების დახმარებასთან, ასევე გაჭირვების შემთხვევაში დახმარებასთან. კატეგორიის შინაარსი უნდა განისაზღვროს, როგორც პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკური სახე, რომელიც უზრუნველყოფს სახელმწიფო და არასახელმწიფო დახმარებას პირს, მის ოჯახს ან რამდენიმე პირს, რომელიც მიმართულია მათი ცხოვრების დონის ამაღლებაზე. ჩვენს სტატიაში ყურადღებას გავამახვილებთ სოციალურ მუშაობაში კვლევის ორგანიზაციასა და მეთოდებზე. განვიხილოთ მათი კლასიფიკაცია და ძირითადი მიზნები.

ზოგადი დებულებები

სოციალური მუშაკის პროფესიული მუშაობის ქვეშ აუცილებელია გაგებამთელი რიგი ფუნქციების განხორციელება. საუბარია პირველ რიგში კვლევით-ანალიტიკურ და სამეცნიერო-შემეცნებით. მათი განსახორციელებლად საჭიროა დაეუფლოთ სოციალურ მუშაობაში კვლევის მეთოდოლოგიასა და მეთოდებს. ამჟამად არსებობს კვლევის პროცესის რამდენიმე ეტაპი, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალურ რეალობას:

• სოციალური ფენომენების შესწავლა იწყება ცოდნის საგნის, აგრეთვე მისი გარეგანი საზღვრების განსაზღვრით.
• მეორე ეტაპი არის საწყისი პრობლემების ამოცნობა, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კითხვები, რომლის მეშვეობითაც კვლევის ჯგუფი ან ინდივიდი განსაზღვრავს კვლევის სუბიექტის ყველაზე რელევანტურ ასპექტებს.
• გამომწვევი ტიპის ფაქტორების პოვნა, რომლებმაც მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინეს კონკრეტული სიტუაციის ან პრობლემის წარმოქმნაზე.
• საქმიანი კვლევის ჰიპოთეზების ფორმულირება.
• კვლევით მუშაობასთან დაკავშირებული ძირითადი აქტივობების განხორციელება; შესაბამისი მეთოდების გამოყენება (სტატისტიკური ანალიზის მეთოდები, კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში).
• მიღებული ინფორმაციის ანალიზი.
• შეიმუშავეთ რეკომენდაციები, რომლებიც მიზნად ისახავს პრობლემების გადაჭრას და სიტუაციის გაუმჯობესებას.

სოციალური მეთოდის განმარტება და ფორმები

სოციალურ მუშაობაში კვლევის მეთოდი უნდა გავიგოთ, როგორც თეორიული მიგნებების გამოყენების ხერხი პრაქტიკული პრობლემების გადაჭრის პროცესში. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ტერმინი „სოციალური ტექნიკა“გამოიყენება პრობლემების გადასაჭრელად გამოყენებული მეთოდების, მეთოდების, ტექნიკის ნაკრების აღსანიშნავად.სოციალური ბუნება. ამჟამად მიღებულია სოციალური სამუშაოს კვლევის მეთოდების ორი ფორმის გამოყოფა:

• პროგრამები, რომლებიც შეიცავს ოპერაციებსა და პროცედურებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის აქტივობის საშუალებები და მეთოდები.
• პირდაპირ აქტივობა, რომელიც აგებულია პროგრამის მიხედვით.

მეთოდების მრავალფეროვნება

სოციალური ცხოვრების მრავალფეროვნებამ, სოციალურმა სამყარომ განსაზღვრა კვლევის მეთოდების მრავალფეროვნება სოციალურ მუშაობაში. სახელმძღვანელოები, თავის მხრივ, სთავაზობდნენ მათ სხვადასხვა კლასიფიკაციას. უნდა აღინიშნოს, რომ მეთოდების დაყოფა შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა საფუძვლების შესაბამისად. იგი დაფუძნებულია გამოყენებული ცოდნისა და ობიექტების დიფერენციაციაზე, ვინაიდან თითოეული მათგანისთვის ოპტიმალური განვითარებისა და ფუნქციონირებისთვის ზემოქმედების სპეციფიკური მეთოდები გამოიყენება.

ამგვარად, მიზანშეწონილია გამოვყოთ გლობალური გეგმის სოციალური მეთოდები, სოციალური მეთოდები მთლიანად საზოგადოებასთან მიმართებაში, სოციალური სტრუქტურა, საზოგადოებრივი ცხოვრების სხვადასხვა სფერო, სოციალური პროცესები, ინსტიტუტები და ფენომენები. სპეციალისტები სოციალურ მუშაობაში კვლევის ისეთ მეთოდებს განსაზღვრავენ, როგორიცაა მართვის სტრატეგიის ძიება, პროგნოზირება, დიაგნოსტიკა და სოციალური მოდელირება. გარდა ამისა, შეიძლება აღინიშნოს წარსული გამოცდილების ინოვაციური, საგანმანათლებლო და საინფორმაციო-ინოვაციური მეთოდები. გადასაჭრელი ამოცანების ტიპის მიხედვით, ჩვეულებრივ, მეთოდების კლასიფიკაცია კერძო და უნივერსალურია. მიზანშეწონილია გამოვყოთ ცალკეული ქვეყნების, ტერიტორიების, რეგიონების განვითარების მეთოდები სოციალური თვალსაზრისით.

მეთოდის შინაარსი

სოციალური მუშაობის კვლევის მეთოდების სახელმძღვანელოებიდან ჩანს, რომ ისინი ყველა მნიშვნელოვნად განსხვავდება ერთმანეთისგან შინაარსით. მიზანშეწონილია გამოავლინოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი მეთოდების შინაარსი. ეს დაგეხმარებათ უფრო დეტალურად გაანალიზოთ მათი სპეციფიკა სოციალურ აქტივობებში. მასშტაბის თვალსაზრისით, ჩვეულებრივია გამოვყოთ გლობალური სოციალური მეთოდები. ისინი უპირველეს ყოვლისა უნივერსალური ადამიანური პრობლემების დაძლევას უკავშირდება. ეს მოიცავს ისეთ მეთოდებსა და ცოდნას, რომლებიც სრულყოფილად უწყობს ხელს როგორც შიდა, ისე გლობალური განვითარების ტენდენციების ათვისებას და შემდგომ გადაწყვეტას და ასევე ამყარებს კავშირს ბუნებასა და საზოგადოებას შორის. აღსანიშნავია, რომ მათი განხორციელება პირდაპირ თუ ირიბად ეხება საზოგადოების ცხოვრებას, მის სასიცოცხლო საქმიანობას და, რა თქმა უნდა, სოციალურ უსაფრთხოებას..

ინოვაციური გეგმის სოციალური მეთოდების მიხედვით, უნდა გვესმოდეს ინოვაციური მუშაობის ისეთი მეთოდები, რომლებიც მიზნად ისახავს საზოგადოებაში ინოვაციების დანერგვას, ინიციატივების განხორციელებას. სხვაგვარად მათ სოციალურ მუშაობაში კვლევის თვისებრივ მეთოდებს უწოდებენ. ფაქტია, რომ ისინი იწვევენ ხარისხობრივ ცვლილებებს სოციალური ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში, ასევე იწვევს მატერიალური და სხვა სოციალური რესურსების რაციონალურ გამოყენებას.

ინოვაციურისგან განსხვავებით, საზოგადოებაში მიმდინარე პროცესებზე ზემოქმედების მეთოდები გათვალისწინებულია რუტინული ქმედებებით. ისინი გამოირჩევიან მეცნიერების ინტენსივობის დაბალი ხარისხით, საერთოდ არ ასტიმულირებენ ცვლილებებს და ცვლილებებს ობიექტებში და მთლიანად სოციალურ სისტემაში, ასახავს გუშინდელ სოციალურ გავლენას. რეგიონალურისოციალური მეთოდები მიზნად ისახავს ტერიტორიულ გეგმაში საზოგადოების ცხოვრების ორგანიზების გარკვეული კანონზომიერებების შესწავლას და შემდგომ განხორციელებას, აგრეთვე მის დაგეგმილ ცვლილებებს. აღსანიშნავია, რომ უნივერსალური მეთოდების ერთ-ერთი სახეობაა გლობალური მოდელირების მეთოდი. საუბარია ბუნების შენარჩუნებასთან, მშვიდობასთან, პლანეტის მოსახლეობის მატერიალური რესურსებით, ენერგიით, საკვებით უზრუნველყოფის საკითხების შესწავლასა და შემდგომ გადაწყვეტაზე..

საუბარი, როგორც კვლევის მეთოდი სოციალურ მუშაობაში, საინფორმაციო ტექნიკის შესანიშნავი მაგალითია. მისი შინაარსი მდგომარეობს საინფორმაციო პროცესის, მისი ფუნქციონირებისა და რეპროდუქციის ოპტიმიზაციის ტექნიკასა და გზებში. ინტელექტუალური მეთოდები მიზნად ისახავს საზოგადოების ცალკეული ერთეულების გონებრივი აქტივობის სტიმულირებასა და განვითარებას, ადამიანების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას და მათი პოტენციალის რეალიზებას.

ისტორიული მეთოდები გულისხმობს ისტორიული ცოდნის, ისტორიული გამოცდილების გააზრებას. ეს არის სოციალური, სულიერი და პოლიტიკური დიაგნოზის პირობა. დემოგრაფიული მეთოდები მიზნად ისახავს ძირითადად მოსახლეობის რეპროდუქციის პროცესის შესწავლას, ასევე მეთოდების შემუშავებას, რომლებიც მიმართულია მისი მდებარეობის, რაოდენობის, შემადგენლობის შეცვლაზე და ა.შ..

თანამედროვე ტექნიკა

ზემოთ წარმოდგენილი მეთოდების გარდა, არსებობს კვლევის მეთოდები, რომელთა გამოყენება პრაქტიკაში ცოტა მოგვიანებით დაიწყო:

• თანხმობის მეთოდები. საუბარია გზებზე, მეთოდებზესოციალურ ერთეულებს (ადამიანებს, მათ ჯგუფებს) შორის შეთანხმების მიღწევა გადაუდებელი პრობლემებისა და სოციალური ცხოვრების საკითხების გადაჭრაში, მათი ურთიერთმოქმედება.
• კონფლიქტის მოგვარების ტექნიკა. პირველ რიგში, ეს ეხება სოციალურ-ეთნიკურ დავებს და სამართალწარმოებებს.
• პოლიტიკური მეთოდები. ისინი პოლიტიკური ხასიათის პრობლემების დაძლევის გზებია. ამ მეთოდების შესაბამისად მუშავდება და ხორციელდება პოლიტიკა და ტარდება პოლიტიკური აქტივობები.
• ადმინისტრაციული და მენეჯერული ტექნიკა. ისინი პირდაპირ კავშირშია მენეჯმენტის პროცესებთან. ეს არის მართულ ობიექტზე ოპერატიული პირდაპირი ზემოქმედების მეთოდები. უნდა აღინიშნოს, რომ ეს ჯიში მჭიდრო კავშირშია სოციალური აქტივობის ამოცანების შესრულებასთან, მიუხედავად მენეჯერული ასპექტის ჩართულობისა.
• ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში. საუბარია ფსიქოლოგიურ მოვლენებზე, თვისებებზე, პროცესებსა და ურთიერთობებზე ზემოქმედების გზებზე. ეს მეთოდები გავლენას ახდენს პიროვნების ხასიათზე, დამოკიდებულებებზე, ნებაზე, მის რეაქციებზე, ინტერპერსონალურ ურთიერთქმედებებზე და ა.შ.
• ფსიქოფიზიოლოგიური მეთოდები. უპირველეს ყოვლისა, ისინი დაკავშირებულია პიროვნების შიგნით მიმდინარე პროცესების პარამეტრების ცვლილებასთან, რაც ექვემდებარება შემაშფოთებელ ფაქტორებს. აღსანიშნავია, რომ ასეთი მეთოდები ფართოდ გამოიყენება სამედიცინო და სოციალური სერვისების მიწოდებისთვის.

ემპირიული კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში

ეს მეთოდები უნდა დაიყოს ცალკეულ კატეგორიაში მათი მასშტაბის, ფართო გამოყენებისა და პრაქტიკაში მნიშვნელობის გამო.საქმიანობის. დაკვირვება, როგორც კვლევის მეთოდი სოციალურ მუშაობაში, არის მონაცემთა შეგროვების მეთოდი, რომელიც გამოიყენება თითქმის ყველა მეცნიერებაში. საუბარია როგორც საზოგადოებრივ, ისე ბუნებრივ მიმართულებებზე. ნებისმიერი მეცნიერების დასაწყისი დაკვირვებაა. საინტერესო ის არის, რომ მას ყველაფერი უბრუნდება. ამრიგად, დაკვირვება, როგორც კვლევის მეთოდი სოციალურ მუშაობაში, ასევე გამოიყენება გარკვეული განსჯის ან დასკვნების დასადასტურებლად.

ეს კატეგორია მოიცავს საზოგადოებაში მომხდარი ფენომენის აღქმას, განცხადებას და დახასიათებას. აღსანიშნავია, რომ ნებისმიერი აღქმა და შემდგომი აღწერა არ შეიძლება ჩაითვალოს დაკვირვებად. აქ მიზანშეწონილია გავიხსენოთ მეცნიერული კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში. ფაქტია, რომ მეცნიერული დაკვირვება მნიშვნელოვნად განსხვავდება სტანდარტულისაგან. ეს უკანასკნელი ითვლება არასისტემატიზებულად და შემთხვევითად. ის ტოვებს არც თუ ისე მოწესრიგებულ საერთო შთაბეჭდილებას. ამიტომ ის ვერ გამოდგება სამეცნიერო დასკვნების ჩამოყალიბების საფუძვლად.

თუმცა, მეცნიერული დაკვირვება სოციალური მუშაობის კვლევის სრულიად განსხვავებული ემპირიული მეთოდია. ითვლება სისტემატურად განხორციელებულად და სისტემატიზებულად, რომელიც მიზნად ისახავს ფენომენების სრულ შეცნობას. სწორედ მეცნიერული დაკვირვება ემსახურება კვლევის მიზნების მიღწევის ეფექტურ ინსტრუმენტს. მისი შედეგები ისეა ჩაწერილი, რომ მათი ჩასმა შესაძლებელია ზოგად განსჯებთან დაკავშირებით.

ემპირიული მეთოდები ასევე მოიცავს გამოკითხვებს და ყველა სახის დოკუმენტურ ანალიზს. თუმცა, ისინი მეორეხარისხოვანია. მიზანშეწონილია მეტი ყურადღება მიაქციოთ კატეგორიასდაკვირვებები.

დაკვირვების პროცედურა

როგორც გაირკვა, დაკვირვება უნდა გავიგოთ, როგორც სასწავლო ობიექტის ორგანიზებული, მეცნიერულად მიზანმიმართული და გარკვეული სახით ფიქსირებული აღქმა. ტექნიკა გამოიყენება პროგრამის ფორმირების ეტაპზე. ის არის ცოდნის საწყისი წერტილი და გამოიყენება იქ, სადაც სტატისტიკა სუსტია, სადაც შეუძლებელია ან აკრძალულია ექსპერიმენტების ჩატარება. დაკვირვება აქტუალურია ინდივიდების ქცევის, კომუნიკაციის ფორმების და ა.შ. დაკვირვების პროცედურა მოიცავს შემდეგ კითხვებს:

• რა უნდა დავაკვირდეთ?
• რა ტექნიკური საშუალება გამოვიყენოთ, ანუ როგორ დავაკვირდეთ?
• როგორ ჩავწეროთ დაკვირვების შედეგები?

სოციოლოგიური მეთოდები

შემდეგ, მიზანშეწონილია განიხილოს სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში. ამ კატეგორიაში შედის წესების სისტემატიზებული ნაკრები, რომელიც საშუალებას გაძლევთ კომპეტენტურად განახორციელოთ სოციალური საქმიანობა, მიიღოთ გონივრული გადაწყვეტილებები. ინსტრუმენტები ამ შემთხვევაში არის ორი სახის სოციოლოგიური კვლევა: უწყვეტი, ანუ ძირითად მასივთან შედარებით (სხვაგვარად მას მულტიგრაფიულ კვლევას უწოდებენ) და ასევე არჩევითი. უნდა აღინიშნოს, რომ ასეთი ოპერაციების განსახორციელებლად შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა ტექნიკა და მეთოდი.

მათ შორის გადამწყვეტ როლს თამაშობს: დაკვირვება, სუსტი მხარეების გამოვლენა, დოკუმენტაციის ანალიზი, სხვადასხვა გამოკითხვები, კონტენტ ანალიზი. ამრიგად, იქმნება გარკვეული სურათი,რომელიც ახასიათებს პრობლემური არეალის ამჟამინდელ მდგომარეობას. საზოგადოების ცხოვრების ამა თუ იმ ეტაპზე შეიძლება გამოვყოთ ძირითადი საკითხები, რომელთა დასაძლევადაც მიმართულია სოციალური მუშაკის ძალისხმევა. გარდა ამისა, მიზანშეწონილია სხვა ტიპის კვლევების ჩატარება სიტუაციის სრული სურათის შესაქმნელად.

ბიოგრაფიული ტექნიკა, როგორც კონკრეტული კატეგორია

მოდით განვიხილოთ კვლევის ბიოგრაფიული მეთოდი სოციალურ მუშაობაში. ის მოიცავს ცხოვრებისეული ისტორიული მტკიცებულებების გაზომვისა და შემდეგ შეფასების გზებს მნიშვნელოვან რაოდენობას, მოხსენებულ ან მოხსენებულ ინფორმაციას ცხოვრების შესახებ მათი მცხოვრებთა მიხედვით. აღსანიშნავია, რომ ბიოგრაფიული ტიპის შესწავლა ორიენტირებულია ადამიანის ცხოვრების მიმდინარეობის, საზოგადოებაში მისი „ყოვლისმომცველობის“და შინაგანი დინამიკის შესწავლაზე. ბიოგრაფიული მეთოდები, უპირველეს ყოვლისა, მიზნად ისახავს პიროვნების განვითარების სცენარებისა და პროგრამების რეკონსტრუქციას, აგრეთვე მისი ოჯახის, ბიზნესის, სულიერი ცხოვრების, სოციალური და ბუნებრივი გარემოს სივრცით-დროით ორგანიზებას. ამ მეთოდის გამოყენება გულისხმობს ინფორმაციის მოპოვებას, რომლის წყაროც შემდგომში ხდება ავტობიოგრაფიები.

ფაქტორები, რომლებიც ხელს უწყობენ ბიოგრაფიული ტექნიკის განვითარებას:

• ცვლილებები სოციალურ მეცნიერებაში, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მეცნიერთა და მკვლევართა მზარდი უკმაყოფილება მასობრივი გამოკითხვების ზედაპირული მახასიათებლებით.
• გარკვეული ისტორიული ცვლილებები საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. მიზანშეწონილია ინდივიდუალიზაციის პროცესის ჩართვაცხოვრება, სუბიექტიზაცია.

მეთოდის ისტორია და მახასიათებლები

ბაკალავრიატის სახელმძღვანელოში IV ნამესტნიკოვა "კვლევის მეთოდები სოციალურ მუშაობაში" ბიოგრაფიული მეთოდოლოგია აღწერილია საკმარისად დეტალურად. მისი ისტორია მე-18 საუკუნიდან იწყება. მიუხედავად ამისა, განვითარების კულმინაცია მოდის დაახლოებით 1960-1980 წწ. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს მეთოდის შემდეგი მახასიათებლები:

• მრავალეროვნული პერსონაჟი.
• სხვადასხვა თეორიული ორიენტაცია.
• სუბიექტების მრავალფეროვნება.
• დეტალური მეთოდოლოგიური და მეთოდოლოგიური ასახვა.

თემის მთავარ ცნებებს შორისაა ცხოვრების გზა, ბიოგრაფია, ბიოგრაფია, ავტობიოგრაფია. ყველა ეს კატეგორია შეიძლება მიეკუთვნოს წარმოდგენილი მეთოდის მეთოდებსა და ობიექტებს.

მეთოდების კლასიფიკაცია დონის მიხედვით

სოციალურ მუშაობაში ასევე მიღებულია მეთოდების კლასიფიკაცია დონეების მიხედვით:

• მარტივი მეთოდები ხელმისაწვდომია არაექსპერტებისთვის.
• კომპლექსი, რომელიც მოითხოვს კვალიფიკაციას სხვადასხვა მიმართულებით.
• კომპლექსი, რომელიც მოითხოვს ერთ სფეროში სპეციალისტის კვალიფიკაციას.

გარდა ამისა, არსებობს მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება სოციალურ მუშაობაში:

• ადამიანთა ჯგუფებთან, რომლებიც ამა თუ იმ მიზეზით აღმოჩნდნენ ქვეყნის ფარგლებს გარეთ (მაგალითად, რუსეთის მოქალაქეები დსთ-ს ქვეყნებში).
• ერთსა და იმავე ქვეყანაში მცხოვრებ ხალხთან.
• სოციალური მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება როგორც რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე, ასევე მის ფარგლებს გარეთ. რამდენიმე მათგანია. ეს, პირველ რიგში, განპირობებულია სხვადასხვა პირობებითცხოვრება, კულტურული ტრადიციები, ეკონომიკური განვითარების დონე და სხვა მახასიათებლები.

დასკვნა

მაშ ასე, ჩვენ განვიხილეთ სოციალური მუშაობის ძირითადი კვლევის მეთოდების კლასიფიკაცია და ამოცანები. დასასრულს, აუცილებელია აღინიშნოს ძალიან მჭიდრო კავშირი სოციალურ აქტივობაში მეთოდების კლასიფიკაციასა და სოციალურ მეთოდებს შორის. გარკვეული გაგებით, ისინი არა მხოლოდ ურთიერთდაკავშირებულნი არიან, არამედ ურთიერთდამოკიდებულნი არიან. მაგალითად, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებთან სოციალური მუშაობის შესწავლის მეთოდების ნაკრები ყალიბდება ორი კატეგორიის კომპონენტებზე დაყრდნობით.

სოციალური აქტივობის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქციაა საზოგადოებაში მომხდარი სხვადასხვა ცვლილებების მიზეზების დადგენა. მისი განხორციელება შესაძლებელს ხდის მიზანმიმართული გავლენის მოხდენას საზოგადოებაში მიმდინარე პროცესებზე, როგორც ინდივიდის ინტერესებიდან გამომდინარე, ასევე მთლიანად საზოგადოებასთან მიმართებაში. ამის გამო ჩნდება სოციალური დიაგნოსტიკის საჭიროება. აღსანიშნავია, რომ ამ ტექნიკის შედეგებმა შესაძლებელი უნდა გახადოს მოსახლეობის „სოციალური ჯანმრთელობის“შეფასება.

ეს არის დიაგნოსტიკა სოციალური თვალსაზრისით, რომელიც საშუალებას გაძლევთ სრულად შეისწავლოთ სოციალური პროცესების და ფენომენების არსი და ბუნება, ტენდენციები, ბუნება. სოციალური დიაგნოსტიკა უნდა იქნას გაგებული, როგორც რთული პროცესი, რომელიც დაკავშირებულია საზოგადოებაში მიზეზ-შედეგობრივი პარალელებისა და ურთიერთობების სამეცნიერო იდენტიფიკაციასთან და შემდგომ შესწავლასთან, რომელიც ახასიათებს მის კულტურულ და იურიდიულ, სოციალურ-ეკონომიკურ, სამედიცინო და ბიოლოგიურ, მორალურ და ფსიქოლოგიურ, ასევე. სანიტარული და ეკოლოგიურიმდგომარეობა.

მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ სოციალური დიაგნოსტიკა ხორციელდება სოციალური ტიპის პროცესების მეცნიერული კვლევის ისეთი მეთოდებისა და ტექნიკის გამოყენებით, რაც გულისხმობს მათ სიღრმეში შეღწევას, მათ შინაგან ურთიერთობებს და ჭეშმარიტ მიზეზებს, რომლებიც განსაზღვრავს. საზოგადოების ან მასში შემავალი სოციალური ჯგუფების კონკრეტული ქმედება ან მდგომარეობა. აქვე მიზანშეწონილია ჩართოთ თანმიმდევრობის დადგენა და მომავალში განვითარების შესაძლო მიმართულებები.

საზოგადოებასთან ურთიერთობის დიაგნოსტიკა ემყარება გარკვეულ პრინციპებსა და მეცნიერულ პრინციპებს. მთავარი წესი არის ობიექტურობის პრინციპი, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მიუკერძოებელი დამოკიდებულება საზოგადოებაში მომხდარი ფენომენების მიმართ. აღსანიშნავია, რომ ასეთი დიაგნოზის შედეგები ნებისმიერ შემთხვევაში ქმნის სოციალურ დიაგნოზს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას პრაქტიკაში "აღდგენისთვის".