კლასიფიკაცია - რა არის ეს? განმარტება და მნიშვნელობა

2024 ავტორი: Howard Calhoun | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 10:32

კლასიფიკაცია არის კონცეფცია, რომელიც განიმარტება, როგორც ცოდნის სისტემატიზაციის ზოგადი სამეცნიერო მეთოდი, რომელიც მიზნად ისახავს რეალობის, აქტივობის და შესასწავლი ცოდნის სხვადასხვა სეგმენტის ობიექტების გარკვეული ნაკრების (კომპლექტის) ორგანიზებას დაქვემდებარებულ სისტემაში. კლასები (ჯგუფები), რომელთა მიხედვითაც მონაცემთა ობიექტები ნაწილდება გარკვეულ არსებით თვისებებში მათი მსგავსების საფუძველზე. ჩვენი სტატია ყურადღებას გაამახვილებს წარმოდგენილი კატეგორიის ყველაზე მნიშვნელოვან ასპექტებზე.

კლასის კონცეფცია

დღეს ხშირად შეგიძლიათ მოისმინოთ კლასიფიკაციის ცნება. რა არის ეს? კლასი უნდა გავიგოთ, როგორც ობიექტების სასრული ან უსასრულო კოლექცია, შერჩეული მათთვის საერთო ატრიბუტის, მიმართების ან თვისების მიხედვით, აღქმული როგორც რაღაც მთლიანობა. ობიექტებს, რომლებიც ქმნიან კლასს, დაარქვეს მისი წევრების სახელები. სახეობების კლასიფიკაციის მთავარი პრინციპია ისობიექტების კოლექციის თითოეული კომპონენტი, რომელიც მოიცავს მას, უნდა მოხვდეს გარკვეულ ქვეჯგუფში.

კლასიფიკაციის მთავარი მიზანი

ჩვენ გავარკვიეთ, რომ კლასიფიკაცია არის მეთოდი, რომლის საშუალებითაც შესაძლებელია ცოდნის სისტემატიზაცია. მისი მთავარი მიზანია გარკვეული ობიექტების სისტემაში ადგილის დადგენა, ასევე მათ შორის ძლიერი კავშირების ჩამოყალიბება. ეს არის ის, რაც განაპირობებს მთელი სიმრავლის ნორმატიულ-განზომილებიანი წესრიგს, რომელიც იყოფა ერთმანეთის მიმართ ჰეტერონომებად, მაგრამ გარკვეული თვალსაზრისით ერთგვაროვანებად, მომავალში ერთმანეთისგან გამიჯნულ ქვესიმრავლებად. სუბიექტს, რომელსაც აქვს სახეობების კლასიფიკაციის გასაღები (კრიტერიუმი), შეუძლია ისარგებლოს დიდი რაოდენობით ობიექტებში ნავიგაციის შესაძლებლობით.

ეს კატეგორია ყოველთვის ასახავს დროის ამ მომენტში, აქ და ახლა არსებულ ცოდნის დონეს, ასევე აჯამებს მას და აყალიბებს ეგრეთ წოდებულ "ტოპოლოგიურ რუკას". თუმცა, თუ მეორე მხრიდან შეხედავთ, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ კლასიფიკაცია ხელს უწყობს უკვე არსებულ ცოდნაში არსებული ხარვეზების პოვნას. ის ემსახურება როგორც პროგნოზული და დიაგნოსტიკური პროცედურების საფუძველს.

კლასიფიკაცია შემეცნების შედეგად

ეგრეთ წოდებულ "ობიექტების აღწერის მეცნიერებაში" კოდების ან სხვა კატეგორიების კლასიფიკაცია არის ცოდნის მიზანი (შედეგი) (მაგალითად, სისტემატიკა ბიოლოგიაში ან მეცნიერებათა კლასიფიკაციის მცდელობები სხვადასხვა საფუძვლების მიხედვით). აღსანიშნავია, რომ ჩვენს შემთხვევაში შემდგომი განვითარება წარმოდგენილია როგორც წინადადება ფუნდამენტურად ახალი კლასიფიკაციის ან პირველის გაუმჯობესებისთვის. დიახ, ტერმინი"კლასიფიკაცია" გამოიყენება როგორც დასახელებულ პროცედურასთან დაკავშირებით, ასევე მისი შედეგის საჩვენებლად.

მთავარი ამოცანები

ღირს იმის ცოდნა, რომ კლასიფიკაცია არის კატეგორია, რომელიც ასრულებს გარკვეულ დავალებებს. იგი შექმნილია ორი ძირითადი პრობლემის გადასაჭრელად: პრეზენტაცია მოსახერხებლად სანახავად, შემდგომი ამოცნობა და მთელი სასწავლო არეალის საიმედო ფორმა; მის ობიექტებთან დაკავშირებული უკიდურესად სრული ინფორმაციის დასკვნა.

კატეგორიის ტიპები

ჩვეულებრივია განასხვავოთ სისტემების ან სხვა ობიექტების ხელოვნური და ბუნებრივი კლასიფიკაცია. ეს პირველ რიგში დამოკიდებულია მახასიათებლის მატერიალურობაზე. კატეგორიის ბუნებრივი ცვალებადობა განაპირობებს განსხვავების მნიშვნელოვანი კრიტერიუმის არსებობას. საშუალებების, კოდების ან მეთოდების ხელოვნური კლასიფიკაცია შეიძლება აშენდეს პრინციპში ნებისმიერი მახასიათებლის საფუძველზე. მათი ვარიანტები, როგორც წესი, არის დამხმარე ხასიათის სხვადასხვა კლასიფიკაცია, მათ შორის ანბანური, ტექნიკური და მსგავსი ინდექსები.

სხვადასხვა კლასიფიკაცია თავის პრობლემებს სხვადასხვა გზით წყვეტს. მაგალითად, მეთოდების ან სისტემების ხელოვნური კლასიფიკაცია, სადაც დაჯგუფება ხორციელდება ობიექტების მხოლოდ მოხერხებულად გამორჩეული და თვითნებურად შერჩეული მახასიათებლების საფუძველზე, შეუძლია მხოლოდ ამ ამოცანების გადალახვა. ბუნებრივი ტიპის მრავალფეროვნებაში, დაჯგუფება რეალიზებულია ობიექტების თანდაყოლილი თვისებების მთელი კომპლექსის საფუძველზე, რომლებიც გამოხატავს მათ ბუნებას. ეს საშუალებას აძლევს მათ გაერთიანდნენ ბუნებრივ ჯგუფებად. თავის მხრივ, ეს უკანასკნელი ფორმაერთიანი სისტემა. ასეთ კლასიფიკაციაში კლასიფიცირებული ობიექტების მახასიათებლების რაოდენობა, რომლებიც მოთავსებულია სისტემაში მათი განლაგების შესაბამისად, ითვლება ყველაზე დიდი სხვა დაჯგუფებებთან შედარებით.

კატეგორიების განსხვავებები

აღმოჩნდა, რომ კლასიფიკაცია არის ინფორმაციის სისტემატიზაციის მეთოდი, რომელსაც აქვს ორი სახეობა. მიზანშეწონილია განიხილოს მათი ძირითადი განსხვავებები. ამრიგად, ბუნებრივი ხედვა, ხელოვნურისგან განსხვავებით, გარკვეული ობიექტების შინაარსის გაგების სისრულეზე დაფუძნებული, განიხილება არა ბანალურ აღწერით და ცნობად კატეგორიად, არამედ კატეგორიად, რომელიც ხსნის კლასიფიკაციის მახასიათებლების საერთო მიზეზებს. ჯგუფებს, ასევე ჯგუფებს შორის წარმოშობილი ურთიერთობების ბუნებას. მეცნიერებებთან მიმართებაში ამ ჯიშის ცნობილ მაგალითებს შორის შეიძლება აღინიშნოს ქიმიური ელემენტების პერიოდული სისტემა; კრისტალების კლასიფიკაცია, რომელიც ხორციელდება ფედოროვის გარდაქმნების დაჯგუფების საფუძველზე; გენეალოგიური და მორფოლოგიური ენობრივი კლასიფიკაციები; ფილოგენეტიკური სისტემატიკა მეცნიერებაში, როგორიცაა ბიოლოგია.

ხელოვნურისაგან განსხვავებით, რომელიც ჩვეულებრივ აგებულია პრაგმატულ საფუძველზე, ბუნებრივი კლასიფიკაცია იქმნება დაკვირვების მასალისა და ცოდნის კონკრეტული სფეროს ექსპერიმენტული მონაცემების საფუძველზე, თეორიული ცნებების სინთეზის შედეგებზე დაყრდნობით. და ემპირიული განზოგადება. შეიძლება დავასკვნათ, რომ ძირითადი ელემენტების ბუნებრივი კლასიფიკაცია გარკვეულწილად ყოველთვის მოქმედებს როგორც დასაბუთებული ტიპოლოგია, რომელსაც შეუძლია მნიშვნელოვანი გეგმის პრობლემების გადაჭრა, ასევეშექმენით პროგნოზები ახალ შედეგებზე დაყრდნობით.

ემპირიული და თეორიული

გარდა ხელოვნურისა და ბუნებრივისა, ჩვეულებრივია განასხვავოთ ემპირიული და თეორიული კლასიფიკაცია. დღემდე ცნობილია მათი სხვა დანაყოფებიც, მაგალითად, კერძო და გენერალურებად. სხვათა შორის, კერძოებს სხვანაირად უწოდებენ განსაკუთრებულს. ზოგადი კლასიფიკაცია შეიცავს მიმოხილვას კონკრეტული ტიპის ყველა ობიექტის შესახებ. ისინი გვთავაზობენ დაჯგუფებას იმ მახასიათებლების საფუძველზე, რომლებიც გამოხატავს ბუნებრივ საზოგადოებას და შეიცავს ინფორმაციას ამ საზოგადოების მიზეზის შესახებ, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაიმე სახის ბუნებრივი ნიმუშის შესახებ. ასეთი მრავალფეროვნება ხდება ფუნდამენტური ტიპის მეცნიერებებში, რომელთა მთავარი ამოცანაა რეალური სამყაროს ობიექტური შეცნობა მასზე გაბატონებული კანონების იდენტიფიცირებით. მაშინ როცა სპეციალური, ანუ კერძო კლასიფიკაციები დამახასიათებელია უპირველეს ყოვლისა ცოდნის პრაქტიკული, გამოყენებითი დარგებისთვის, რომელთა მთავარი მიზანი აქტივობის უზრუნველყოფაა.

უნდა აღინიშნოს, რომ სპეციალური კლასიფიკაციების საგნობრივი არე უფრო ვიწროა, ვიდრე შედარებით ზოგადი. ისინი ასევე გამომდინარეობენ ობიექტური ხასიათის ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებებიდან, რომლებიც დაკავშირებულია გასაყოფ ობიექტთან. თუმცა, მთლიანობაში დაჯგუფება ამ შემთხვევაში ხორციელდება გარკვეული პრაგმატული მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. ამრიგად, სპეციალური ტიპის კატეგორია ავსებს და აფართოებს ცოდნას, რომელიც აჩვენებს ზოგად ხედვას.

ცნება ლოგიკაში

ლოგიკაში წლების ან სხვა კატეგორიების კლასიფიკაცია განიხილება დაყოფის განსაკუთრებულ შემთხვევად. Ბოლო რამწარმოადგენს განაწილებას ობიექტთა ჯგუფებად, რომლებიც წარმოიქმნება ზუსტად თავდაპირველ კონცეფციაში. დაყოფის შედეგად წარმოქმნილ ჯგუფებს უწოდებენ მის წევრებს. ნიშანს, რომლის მიხედვითაც ტარდება ოპერაცია, ჩვეულებრივ, გაყოფის საფუძველს უწოდებენ. აღსანიშნავია, რომ თითოეულ ლოგიკურ დაყოფაში არის, შესაბამისად, გაყოფის საფუძველი, გამყოფი კონცეფცია და დაყოფის წევრები.

განსხვავებები სხვა ფორმებისგან

თავისი სტრუქტურით, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ურთიერთობების ტიპების მიხედვით, რომლებშიც ცნებები, რომლებიც მას ქმნიან, კერძოდ, კოორდინაციისა და დაქვემდებარების ურთიერთობები, კლასიფიკაცია განსხვავდება ცოდნის სისტემატიზაციის სხვა ფორმებისგან, მაგალითად. საბუნებისმეტყველო მეცნიერების პარამეტრული სისტემებისთვის დამახასიათებელი გეგმა, სადაც ცნებები პირდაპირ კავშირშია რაოდენობრივ მაჩვენებლებთან. თუმცა, ამავდროულად, დაყოფა შეიძლება განხორციელდეს არა მხოლოდ კვლევის ობიექტების თვისებრივი მახასიათებლების შესაბამისად, არამედ პარამეტრულიც, რაოდენობრივი მაჩვენებლების საფუძვლად და შედეგად.

ასეთი დაჯგუფება ფართოდ გამოიყენება სტატისტიკაში, რაც საფუძვლად უდევს სტატისტიკურ ტექნიკას, რომელიც, როგორც წესი, გამოიყენება მხოლოდ რაოდენობრივად გამოხატულ ინფორმაციასთან მიმართებაში. ამ შემთხვევებში, დაჯგუფებები რეალიზდება იმ მახასიათებლების საფუძველზე, რომლებიც შეიძლება გაზომოს და, შესაბამისად, აქვს გარკვეული რიცხვითი მნიშვნელობები, და ამ გზით შექმნილი ჯგუფების მთელი რიგი იწვევს ფუნქციურ დამოკიდებულებას ან რიცხვების თავისებურ განაწილებას. როდესაც არსებობს ამა თუ იმ რაოდენობრივი ატრიბუტის მრავალი მნიშვნელობა, რომელიც უბრალოდ რეგისტრირებულია, გონება არ არისშეუძლია შეისწავლოს შესწავლილი ფენომენის ნამდვილი არსი. მისი დამახასიათებელი ნიშნების დასადგენად აუცილებელია არსებული მონაცემების კონდენსაცია, ასევე დაჯგუფების გზით მისი კონდენსაცია. ამასთან, ეს უკანასკნელი ისეთი უნდა იყოს, რომ შეგროვებული ინფორმაციის მნიშვნელოვანი ნაწილი არ დაიკარგოს ან დამახინჯდეს და შედეგად მიღებულ იქნეს კვლევის დაქვემდებარებული ფენომენის ზუსტი სურათი. ხარისხობრივი და რაოდენობრივი დაყოფა ერთმანეთს არ ემთხვევა. მიუხედავად იმისა, რომ მათ აქვთ მსგავსი ობიექტები, როგორც მათი სუბიექტი, ისინი აანალიზებენ მათ განსხვავებულ ასპექტებს და არსებობენ ამ ობიექტების კვლევების ზოგად კომპლექსში.

კლასიფიკაციის წარმოდგენა

კლასიფიკაციები ჩვეულებრივ წარმოდგენილია ცხრილების ან ხეების სახით, რომლებიც საბოლოოდ ჩამოდიან იერარქიულ ხის მსგავს სტრუქტურამდე, როგორც ნაჩვენებია სურათზე:

კლასიფიკაციის ხე არის წვეროების (წერტილების) ნაკრები, რომლებიც დაკავშირებულია კიდეებით (ხაზებით). თითოეული მათგანი პასუხისმგებელია ცნებების მოცულობის გარკვეულ კლასზე, ანუ ობიექტებზე, რომლებსაც აქვთ მსგავსი მახასიათებლები. ამ კლასებს ეწოდება ტაქსონომიური ერთეულები (ტაქსები). ნეკნები აჩვენებს რომელ ქვესახეობებად იყოფა ეს ტაქსონები. ხის ფესვი არის K0 წვერო. იგი წარმოადგენს ორიგინალური ტიპის ობიექტების ერთობლიობას. ტაქსები დაჯგუფებულია ეტაპების მიხედვით. თითოეულ იარუსში გროვდება ტაქსონები, რომლებიც მიიღება თავდაპირველ კონცეფციასთან იგივე რაოდენობის გაყოფის ოპერაციების გამოყენების შედეგად. აღსანიშნავია, რომ ისინი, რომლებიც კონკრეტულ კლასიფიკაციაში აღარ იყოფასახეობებს ტერმინალურ ტაქსებს უწოდებენ. ჩვეულებრივია, რომ ასეთი კლასიფიკაცია შემზღუდველად მივიჩნიოთ, რომლის ტერმინალის ტიპის ტაქსონები ერთეულ ცნებებად გვევლინება. თუმცა, კლასიფიკაციის ფორმირებისას დასახული მიზნებიდან გამომდინარე, ტერმინალის გეგმის ტაქსონები არ შეიძლება ჩაითვალოს ასეთად.

დასკვნა

მაშ ასე, განვიხილეთ კლასიფიკაციის კატეგორია და მისი ძირითადი ასპექტები. დასასრულს, უნდა აღინიშნოს, რომ მეცნიერების განვითარება აჩვენებს, რომ კლასიფიკაციის ფორმირება გადის რამდენიმე ეტაპს, დაწყებული ხელოვნური სისტემებიდან ბუნებრივი ჯგუფების შერჩევამდე და ბუნებრივი კლასიფიკაციის სისტემის ჩამოყალიბებამდე. არისტოტელე ეყრდნობოდა სწორედ ფიზიკური სხეულების თვისებრივ კლასიფიკაციას, რომლებიც მან დაყო მათი „ბუნების“განსხვავების მიხედვით, რაც ავლენს მათი მოქმედების მეთოდებს..