Agile - რა არის ეს?

2024 ავტორი: Howard Calhoun | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 10:32

ახალი უცხო სიტყვები სულ უფრო და უფრო შემოდის ჩვენს ცხოვრებაში. Agile არ იყო გამონაკლისი. რა არის ეს? მოკლედ, სწრაფი არის მიდგომა, რომელიც ეწინააღმდეგება პროდუქტებისა და სერვისების დიზაინის ტრადიციულ ჩანჩქერის მიდგომას.

ისტორიიდან

2001 წლის თებერვალში, იუტას მთებში, Lodge-ში, Snowbird-ის სათხილამურო კურორტზე, 17 ადამიანი შეიკრიბა სოციალიზაციის, სპორტული თხილამურებით გასართობად და ცდილობდა რაიმე გამაერთიანებელი მოეფიქრებინა. იქ შემუშავდა სწრაფი მანიფესტი. იყვნენ სხვადასხვა მიდგომების წარმომადგენლები, რომლებსაც სურდათ ეპოვათ ალტერნატივა პროგრამული უზრუნველყოფის დამუშავების მძიმე პროცესებისთვის დოკუმენტაციის საფუძველზე. შეხვედრის ბოლოს დადგინდა, რომ მანიფესტი მოიცავდა 4 ღირებულებას, 12 პრინციპს და არანაირი პრაქტიკა.

მიდგომის არსი

ეს მიდგომა ტიპიურია, პირველ რიგში, IT ინდუსტრიისთვის. კლასიკური მიდგომა ითვალისწინებს, რომ პროდუქტის შექმნის დამტკიცებული გეგმა არ შეიძლება შეიცვალოს ან შეჩერდეს მისი შექმნის მომენტამდე.

ამ მიდგომის საფუძველია ტოიოტას ქარხანაში გამოყენებული პროდუქტის ხარისხის მართვის კლასიკური მაგალითი, რომელიც მოცემულია ამ თემის ყველა სახელმძღვანელოში, როდესაც რომელიმეთანამშრომელს შეუძლია შეაჩეროს წარმოება, რათა რაციონალიზაციის წინადადება გააკეთოს ან თავიდან აიცილოს ქორწინება.

ბევრ კომპანიაში პროექტის შემმუშავებელი გუნდი მუშაობს სხვადასხვა დეპარტამენტში და ხშირად მოდის კონფლიქტში ერთმანეთთან, რაც არ იწვევს დადებით შედეგს დამუშავების პროცესში მყოფ პროდუქტზე.

Agile ტექნოლოგია საშუალებას გაძლევთ ჩართოთ პროგრამული პროდუქტის ყველა დეველოპერი, ხოლო ყველა თანამშრომელი ინარჩუნებს თავის თანდაყოლილ ფუნქციებს. ამ მიდგომით, თანამშრომელთა გუნდი აცნობიერებს, რომ ისინი მუშაობენ ერთი საერთო მიზნისკენ, ეს არის ხარისხიანი IT პროდუქტის შექმნა მათი მომხმარებლებისთვის.

ამ მიდგომის გამოყენებისას აუცილებელია შეიქმნას თანამოაზრე ადამიანების გუნდი, რომელსაც შეუძლია ეფექტურად და კონკურენტულად იმუშაოს საბაზრო პირობებში.

მოდიხართ მოქნილ ტრადიციულ ბიზნესში

ტრადიციული ბიზნესები იწყებენ ამ მიდგომისკენ სვლას. ტიპიური მაგალითია სისწრაფის დანერგვა სბერბანკში. გ.გრეფის თქმით, სბერბანკი რუსეთში IT ბაზრის 0.1 ნაწილია. ამბობს, რომ შექმნეს მსოფლიოში ყველაზე დიდი IT ინფრასტრუქტურა, მაგრამ მიხვდნენ, რომ კონკურენტუნარიანები არ არიან. მისი თქმით, ვინც დღეს Agile-ს არ დაეუფლება, ხვალ ვერ იქნება კონკურენტუნარიანი. იმისათვის, რომ დანერგოთ სწრაფი სისტემა კომპანიაში, თქვენ ჯერ უნდა შეცვალოთ საკუთარი თავი.

ბანკებს დღეს არ აქვთ განვითარებული ინოვაციების სტრუქტურა, რაც უფრო დამახასიათებელია მიკროსაფინანსო ორგანიზაციებისთვის, რომლის არსიმდგომარეობს იმაში, რომ ისინი გასცემენ ფულს გიჟური საპროცენტო განაკვეთებით და იღებენ ბევრად მეტ მოგებას, ვიდრე ბანკები. ეს ორგანიზაციები ძალიან მოქნილები არიან, მათ შეუძლიათ შეცვალონ თავიანთი ბიზნესი, გამოკვეთონ ნიშები ახალ ბაზრებზე და ასევე შეუძლიათ კლასიკური ბანკების ჩამოშორება.

ეს მიდგომა ტიპიურია სხვა ბიზნეს სფეროებისთვის. ასე რომ, მობილური ოპერატორები იწყებენ გადახდის სისტემებთან ურთიერთობას, Airbnb-მა შეცვალა მიდგომა სასტუმროების მიმართ ტურისტულ ბიზნესში, Uber-მა იგივე გააკეთა მგზავრთა გადაყვანის სფეროში.

მოქნილი მენეჯმენტი სისწრაფეში

კასკადური მიდგომა გულისხმობს მინიმუმ ერთი წლის დაგეგმვას. ეს იცვლება სწრაფი მეთოდის გამოყენებისას. რას იძლევა? ტრადიციული მიდგომით, ნებისმიერმა დინამიკამ შეიძლება გამოიწვიოს პროექტის პარალიზება. სწრაფი მეთოდოლოგიის გამოყენებისას აგებულია ინფრასტრუქტურა, რომელიც მოქნილად პასუხობს ცვალებად მოთხოვნებსა და მომხმარებელთა მოთხოვნებს განვითარების პროცესში. სწრაფი დაგეგმვა უნდა ახლდეს ორგანიზაციის ყველა ბიზნეს პროცესის გააზრებას და ანალიზს. სწრაფი მენეჯმენტი უნდა ახლდეს განვითარების, დახვეწის და კონკრეტული კომპანიის სპეციფიკასთან ადაპტაციის უნარს.

არსებობს სწრაფი მანიფესტი, რომელიც არსებითად არის წესების ნაკრები, რომელიც შექმნილია სწრაფი მართვის მეთოდებში ორიენტაციის გასაადვილებლად.

ეს მიდგომაა რისკების მინიმუმამდე დაყვანა და მოგების გაზრდა, მიუხედავად იმისა, რომ არსებობის პირობები განსხვავდება სტაბილურისგან. ხშირად გიწევთ მუშაობა კრიზისში, მაგრამ მაინც უნდა იბრძოლოთ, რომ რისკები ნულამდე დაიყვანოთ და მოგება უნდაისწრაფე უსასრულობისკენ.

მიდგომის მანიფესტი

არსებობს სისწრაფის სამი ძირითადი პრინციპი, რომლებსაც თავდაპირველად უწოდებდნენ მნიშვნელობებს:

1. თქვენ უნდა შეძლოთ ადამიანებთან მუშაობა, თქვენ უნდა მოძებნოთ, აღზარდოთ და მართოთ ნიჭი.
2. უნდა არსებობდეს კარგად ჩამოყალიბებული საქმიანი კომუნიკაციების ნაკრები პარტნიორ კომპანიებთან და მომხმარებლებთან.
3. უნდა განხორციელდეს დინამიური მენეჯმენტი. რა არის სისწრაფეში? განხილულ მიდგომასთან დაკავშირებით, ეს ნიშნავს, რომ აუცილებელია იყოთ მობილური ცვალებად გარემოში.

პროგრამულ უზრუნველყოფასთან დაკავშირებით, თავდაპირველად არსებობდა სხვა მნიშვნელობა: უფრო მნიშვნელოვანი ვიდრე ვრცელი დოკუმენტაცია, სამუშაო პროგრამული უზრუნველყოფა.

პრინციპები

2001 წელს გამოირჩეოდა 12 Agile პრინციპი:

1. მთავარი პრიორიტეტია მომხმარებლის კმაყოფილება სამუშაო პროგრამული უზრუნველყოფის მიწოდებით.
2. დინამიკა უნდა იყოს დაცული პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარების ყველა ეტაპზე.
3. მოაწონეთ მიწოდების მოკლე ინტერვალები სამუშაო პროგრამული უზრუნველყოფისთვის.
4. დეველოპერები და მომხმარებლები უნდა იყვნენ ერთ გუნდში პროექტის მთელი სიცოცხლის განმავლობაში.
5. პროექტები უნდა აშენდეს მოტივირებულ ადამიანებზე, რომლებსაც სჭირდებათ გარემო, მხარდაჭერა და ნდობა.
6. ინფორმაციის გადაცემის ყველაზე ეფექტური გზა პირდაპირი კომუნიკაციაა.
7. პროგრესის მთავარი საზომი არის სამუშაო პროგრამული უზრუნველყოფა.
8. Agile პროცესები უნდა განხორციელდეს იმავე სიჩქარით.
9. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს კარგ დიზაინს და ტექნიკურ სრულყოფილებას.
10. მაქსიმიზაციასამუშაო შეიძლება გაკეთდეს მარტივად.
11. ყველაზე საუკეთესო პროგრამულ უზრუნველყოფაში შექმნილია თვითორგანიზებული გუნდების მიერ.
12. პერიოდულად, გუნდებმა უნდა გაზარდონ თავიანთი ეფექტურობა და გააუმჯობესონ სამუშაო პროცესი რეგულარული ინტერვალებით.

მიდგომის თავისებურებები

Agile რეჟიმი გულისხმობს გუნდების ფორმირებას განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევის უნარს, იმუშაოს არა ხანგრძლივ, არამედ მოკლევადიან პერიოდში. ამ მეთოდოლოგიის გამოყენებით, უზრუნველყოფილია უკუკავშირის სისტემა, რათა კორექტირება მოხდეს ძალიან სწრაფად.

ამ მიდგომის გამოყენების შედეგად უმჯობესდება შიდა კომუნიკაცია, მცირდება კონფლიქტების რაოდენობა ორგანიზაციაში და იზრდება პროექტის განხორციელების ეფექტურობა.

ადრე ანალიტიკოსმა დაწერა დოკუმენტი და მოითხოვა მის მიერ დადგენილ შაბლონებზე დაცვა. დოკუმენტები გადადიოდა დეპარტამენტიდან დეპარტამენტში, თითოეული მათგანიდან უბრუნდებოდნენ ანალიტიკოსს გარკვეული წინადადებებითა და კომენტარებით, შემდეგ გადაიტანეს შემდეგ განყოფილებებში და ა.შ. კომუნიკაცია იყო ბევრი, მაგრამ ძირითადად ქაღალდზე. შედეგი იყო ის, რომ პროგრამული უზრუნველყოფის დეველოპერები მუდმივად აგვიანებდნენ, ტესტერები უშვებდნენ ბევრ შეცდომას.

Agile მეთოდოლოგია თვლის, რომ ადამიანთა ურთიერთქმედება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე პროცესები და დოკუმენტაცია. აქ უკვე ვარაუდობენ, რომ ანალიტიკოსი გამართავს შეხვედრას, სადაც ისაუბრებენ დანერგილი ახალი ფუნქციის შესახებ და სადაც ტესტერები და დეველოპერები გამოთქვამენ თავიანთ შენიშვნებსა და წინადადებებს. აქ გამოვლინდებიან პროფესიონალები, რომლებსაც შეუძლიათ პრაქტიკული რჩევების მიცემა ტესტირებისა დაგანხორციელება. ამის შემდეგ, ანალიტიკოსი დაწერს დეტალურ დოკუმენტაციას და სწრაფად დაუკავშირდება მომხმარებელს მოთხოვნების გასარკვევად. ამავდროულად, დეველოპერებს შეუძლიათ გამართონ პარალელური შეხვედრა, სადაც მათ შეუძლიათ იმსჯელონ, თუ როგორ იმოქმედებს ახალი ფუნქცია პროგრამული უზრუნველყოფის ფუნქციონირებაზე და ტესტერებს შეუძლიათ შეაფასონ რა უნდა გამოსწორდეს. ამ გზით გუნდი ჩამოაყალიბებს საერთო ხედვას. დეტალები განხორციელდება მაღალი ხარისხის დოკუმენტაციით, რადგან გამოხმაურება მოწოდებულია.

სწრაფი ტექნოლოგია განათლებაში

თავდაპირველად Agile ჩამოყალიბდა, როგორც პროექტის მართვის მეთოდოლოგია პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავებასთან დაკავშირებით. თუმცა, გ.გრეფის განცხადებამ სბერბანკში სისწრაფის შესახებ, კერძოდ, იმ ნაწილმა, სადაც ის ამბობს, რომ ყველა უნდა გახდეს მოქნილი, შესაძლებელი გახადა ამ თავდაპირველად მაღალ სპეციალიზებული მიდგომის გამოყენება როგორც განათლებაში, ასევე მთლიანად ეკონომიკაში..

სკოლაში მოსწავლემ უნდა მიიღოს ცოდნა, რომელიც შესაბამისია მისი განათლების დროს. განათლების პროცესში მონაწილეობა უნდა მიიღონ არა მხოლოდ მასწავლებლებმა და მშობლებმა, არამედ თავად ბავშვმაც. ამ გუნდური მუშაობის მიღწევა შესაძლებელია Agile-ის განათლებაში დანერგვით.

სკოლაში მოქნილი მენეჯმენტის დანერგვა საშუალებას მისცემს მას გახდეს ერთგვარი ინოვაციური ცენტრი. განათლებაში სწრაფი პრინციპის გამოყენების იდეამ ყველაზე დიდი გავრცელება ჰპოვა დასავლეთში. ეს ტექნოლოგია ქვემოდან უნდა დაინერგოს, მხოლოდ ამ შემთხვევაშია შესაძლებელი განათლების სისტემის გლობალური ტრანსფორმაციები.

ამერიკული სკოლის შემთხვევაში მასწავლებლები აღიარებენ, რომ განათლების სისტემა ჩიხში შევიდა იმის გამო, რომ არ არსებობს შესაბამისიმეთოდოლოგია, რომელიც მას შემდგომში დინამიურად განვითარების საშუალებას მისცემს. ს.პეჰა ამტკიცებს, რომ ასეთი მეთოდოლოგია არსებობს და მას ეძახიან.

ის დაფუძნებულია ადამიანებზე, დინამიკასა და სწავლაზე, ამიტომ ამ მიდგომის დანერგვა შესაძლებელია სკოლებში. სწრაფი მანიფესტი საუბრობს პროგრამული უზრუნველყოფის დამუშავებაზე, თუმცა მისი გაანალიზების შემდეგ შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის უნივერსალური ხასიათისაა, რაც იძლევა განათლების სისტემაში გამოყენების საშუალებას. სახელმწიფო განათლების სისტემას აქვს ბევრი პრიორიტეტი, რომელიც ეწინააღმდეგება ერთმანეთს.

სკოლის პერსონალი შეიძლება შევადაროთ საშუალო მენეჯერებს, რომლებიც განიცდიან ზეწოლას როგორც ქვემოდან, ასევე ზემოდან. სისწრაფის პრინციპების დაცვით, პედაგოგების გადაწყვეტილებები უფრო დაბალანსებული ხდება.

თანამედროვე პირობებში სკოლა აღიქმება, როგორც ერთგვარი კორპორაცია, რომლის ცხოვრებაც მთელი რიგი წესების შესრულებას უკავშირდება. ამიტომ, სკოლაში ინდივიდის მოთხოვნილებები მეორეხარისხოვანია. ხელსაწყოები და პროცესები პირველ ადგილზეა.

საგანმანათლებლო დაწესებულებების ადმინისტრაცია ცუდად ითვალისწინებს ადამიანურ ფაქტორს, იყენებს დოკუმენტურ მიდგომას ხელმისაწვდომი რესურსების განაწილების, სკოლის მენეჯმენტის, ბავშვების ბედის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებისა და ინტერპერსონალური ურთიერთობების მართვის მიმართ..

სკოლაში სწრაფი რეჟიმის გამოყენება საშუალებას იძლევა განხორციელდეს ადამიანზე ორიენტირებული მიდგომა, რომელიც მიმართულია პირველ რიგში ორგანიზაციის განვითარებაზე, რაც საშუალებას იძლევა გაზარდოს ორგანიზაციული დისციპლინის ხარისხი.

მეთოდები და დიდაქტიკური მასალა მნიშვნელოვანია თანამედროვე სკოლაში და რასაც მოსწავლეები სწავლობენ მეორეხარისხოვანია. ჩვენს ქვეყანაში სწავლება დანებებით მთავრდებაUSE, ამერიკაში - საბოლოო ტესტირება. ყველა სტუდენტი ჩამოყალიბებულია ყველასთვის ერთნაირად, მომზადებული ტესტებისთვის, სწავლების ჭეშმარიტი მიზანი არ არის მიღწეული.

არავინ უარყოფს იმას, რომ მოსწავლეებს სჭირდებათ მაღალი შეფასება, მაგრამ მასალის ათვისება უმჯობესდება სასწავლო პროცესისადმი შემოქმედებითი მიდგომით და მოსწავლეთა ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით. თანამედროვე სკოლებში განათლების სისტემის მომხმარებლებად ითვლებიან უმაღლესი ორგანიზაციები, თუმცა რეალური მომხმარებლები ბავშვები და მათი მშობლები უნდა იყვნენ.

სკოლები მუდმივად არიან კომპრომისებზე, მოლაპარაკებებზე, მაგრამ მოკლებულია ჭეშმარიტ თანამშრომლობას, რომელიც მოყვება სწრაფი მიდგომას. რას იძლევა? ზოგიერთი კომიტეტი იღებს სხვადასხვა გადაწყვეტილებას, შემოდის უმრავლესობის იდეები, ითრგუნება უმცირესობის ნება. ამრიგად, კომპრომისი მიღწეულია, მაგრამ ეს ყველაზე ცუდი ვარიანტია.

საგანმანათლებლო სისტემის შენობა არსებითად უცვლელი დარჩა დიდი ხნის განმავლობაში. ისინი ცდილობენ გააძლიერონ კონტროლი საგანმანათლებლო სისტემაში უფრო და უფრო დეტალური დაგეგმვის გზით.

დაგეგმვა ნიშნავს მომავლის წინასწარმეტყველების მცდელობას, მაგრამ არ გაძლევს მასზე გავლენის მოხდენის შესაძლებლობას. ამიტომ, უმეტეს შემთხვევაში, ეს იწვევს დროის დაკარგვას და განათლების ტოპ მენეჯერების მიერ შემუშავებული პროექტები თანდათან მარცხდება.

დინამიკაზე სწორი პასუხი არის სწრაფი მანევრირება, რასაც მოქნილი მეთოდოლოგია გვთავაზობს.

განათლებაში სისწრაფის პრინციპები იგივეა, რაც ტიპიურია პროგრამული უზრუნველყოფის შემქმნელებისთვის, იმ მახასიათებლებით, რომლებიც ეხებასწავლა:

1. მნიშვნელოვანი სწავლა სტუდენტებისა და მათი ოჯახების საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად ყველაზე პრიორიტეტულია.
2. მნიშვნელოვანი სწავლა უნდა მოხდეს მოკლე, მაგრამ ხშირი ციკლებით.
3. სკოლის პერსონალმა, მოსწავლეებმა და მშობლებმა ერთად უნდა იმუშაონ, რათა მნიშვნელოვანი სწავლა ყველასთვის ხელმისაწვდომი გახდეს.
4. სასწავლო პროექტი უნდა შეიქმნას მოტივირებული პროფესიონალების მიერ, რომელთა მუშაობისთვის აუცილებელია შესაბამისი პირობების შექმნა.
5. პროგრესის მთავარი მაჩვენებელი მასალის ათვისებაა და არა მხოლოდ მისი დამახსოვრება, ეგრეთ წოდებული შინაარსიანი სწავლა.
6. სწავლის ტემპი ყოველთვის უნდა შენარჩუნდეს.
7. შესწავლის დიზაინის მოქნილობა უნდა შენარჩუნდეს დიზაინის ხარისხსა და საინჟინრო სრულყოფილებაზე ყურადღების მიღებით.

სხვა პრინციპები ისე ჟღერს, როგორც პროგრამული უზრუნველყოფის დეველოპერები.

ქოუჩინგი

ქოუჩინგი არის პარტნიორობაზე დაფუძნებული პროცესი კლიენტების კრეატიულობისა და აზროვნების სტიმულირებისთვის, რათა მიაღწიონ მათ მაქსიმალურ პროფესიულ და პერსონალურ პოტენციალს.

რა არის სწრაფი ქოუჩინგი? ამ კონცეფციის შინაარსი მოიცავს მენტორობას და სწავლებას. პროცესები მოიცავს პროფესიულ ქოუჩინგს და ფასილიტაციას (მენეჯმენტის სტილი, რომელიც არ სცილდება მართვის ქვეშ მყოფი სისტემის თვითორგანიზებას). გარდა ამისა, ასაკობრივი ქოუჩინგი მოიცავს სხვადასხვა სახის უნარებს: ბიზნეს, ტექნიკურ და ტრანსფორმაციის უნარებს. ეს ასევე მოიცავს Agile და Lean პრაქტიკას.(მჭლე წარმოება).

დახურვისას

რა არის მოქნილი? ეს არის მიდგომა, რომელიც თავდაპირველად მიზნად ისახავდა პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარების პროცესების ეფექტურად დასრულებას კონფლიქტებისგან თავისუფალი გუნდების ჩამოყალიბებით. მოგვიანებით, ეს მიდგომა დაიწყო ზოგადად კომპანიებზე და ცალკეულ პროცესებზე, კერძოდ, განათლებაზე გადატანა. სწრაფი მეთოდების დანერგვისას, პირდაპირი აქცენტი კეთდება დეველოპერებსა და მომხმარებლებს შორის კომუნიკაციაზე. ეს მეთოდები ამცირებს გამოყენებული დოკუმენტაციის რაოდენობას.