სკოლაში კლასის მასწავლებლის სამუშაოს აღწერა GEF-ის მიხედვით

2024 ავტორი: Howard Calhoun | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-17 10:32

როგორც არ უნდა მოეწონოს ხალხს, მაგრამ წლები განუწყვეტლივ მიფრინავს, ბავშვები იზრდებიან და ის მნიშვნელოვანი მომენტი გარდაუვალია, როდესაც გუშინდელი ბავშვი პირველი კლასის მოსწავლე ხდება. მის ცხოვრებაში ხდება ცვლილებები, რომლებიც დიდ გავლენას ახდენს მისი პიროვნების ჩამოყალიბებაზე. რამდენად წარმატებით გაუმკლავდება მოსწავლე ბუნების მრავალრიცხოვან და სრულიად განსხვავებულ სირთულეებს, დიდწილად დამოკიდებულია ბავშვისთვის მისი კლასის მასწავლებლის მონაწილეობასა და დახმარებაზე.

ეს არ არის მხოლოდ ჩვეულებრივი მასწავლებელი, არამედ ერთგვარი მენტორი, რომელიც პასუხისმგებელია მისი ახალგაზრდა პალატების ბედზე. მასწავლებელი ახორციელებს პროფესიულ საქმიანობას, ხელმძღვანელობს არა მხოლოდ მისი მორალური და ეთიკური ფასეულობებით, არამედ იმ დოკუმენტის დებულებებით, რომლებიც ცნობილია ე.წ.„კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა“. ეს სტატია დაგეხმარებათ გაიგოთ რა არის ეს.

კლასის მასწავლებლის სამუშაოს აღწერა: რისთვის არის ეს და რისთვის არის?

როდესაც მასწავლებელი სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულებაში დასაქმდება, გარდა შრომითი ხელშეკრულების გაფორმებისა, იგი ვალდებულია წაიკითხოს და მოაწეროს ხელი სხვა მნიშვნელოვან დოკუმენტს. საუბარია იმაზე, რასაც პროფესიულ წრეებში უწოდებენ „კლასის მასწავლებლის სამუშაო ინსტრუქციას“. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ეს დოკუმენტი არ არის შემუშავებული ერთი თანამშრომლისთვის, არამედ კონკრეტული პოზიციისთვის. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა უპიროვნოა და არეგულირებს სამუშაოს (საქმიანობის) განხორციელების წესს ყველა, გამონაკლისის გარეშე, შესაბამისი თანამდებობის მქონე დაწესებულების მასწავლებლის მიერ..

დოკუმენტისთვის არ არსებობს ერთი შაბლონის შინაარსი. თუმცა, როგორც წესი, ინსტრუქციები შეიცავს ნაწილებს, რომლებიც მოიცავს ზოგად დებულებებს, მოვალეობებს, უფლებებს, პასუხისმგებლობებსა და სამუშაო ურთიერთობებს.

კლასის მასწავლებელი - ვინ არის ეს?

კლასის მასწავლებლის შრომა არის შრომატევადი, რომელიც იმსახურებს დიდ პატივისცემას და ამავე დროს აღფრთოვანებას. თითოეული მოსწავლისადმი ინდივიდუალური მიდგომის პოვნა, მისი პრობლემებით გამსჭვალული, გულწრფელად შეეცადოს გაიგოს და დავეხმარო ამავდროულად ზიანის მიყენების გარეშე, მხოლოდ მოწოდებით მასწავლებელი შეძლებს გახდეს მთელი კლასის მენტორი და აიღოს პასუხისმგებლობა. თითოეულ მოსწავლესყველა მასწავლებელს.

ტრადიციულად კლასის მასწავლებელი არის მასწავლებელი, რომელიც ქმნის ხელსაყრელ კლიმატს და პირობებს ბავშვის ინტელექტუალური და ფსიქოლოგიური განვითარებისთვის; საჭიროების შემთხვევაში, ატარებს გარკვეულ კორექტირებას პრაქტიკული განათლების სისტემაში; ეხება სასკოლო და მოსწავლეთა კლასგარეშე შემოქმედებით საქმიანობასთან დაკავშირებულ ორგანიზაციულ საკითხებს; მონაწილეობს კონფლიქტური სიტუაციების მოგვარებაში, რომელიც წარმოიქმნება მოსწავლეებს შორის, მასწავლებლებთან, ასევე მშობლებთან.

კლასის მასწავლებლისთვის აუცილებელი ცოდნა

სკოლაში კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა, როგორც წესი, შეიცავს აბზაცს, სადაც ჩამოთვლილია მასწავლებლისთვის შესაბამისი პოსტის დასაკავებლად აუცილებელი ძირითადი ცოდნა. ამრიგად, მასწავლებელმა უნდა აჩვენოს თავისი კომპეტენცია:

• პედაგოგიისა და ბავშვის განვითარების ფსიქოლოგიის საკითხები;
• სკოლის მოსწავლეთა ფიზიოლოგიური განვითარების თავისებურებები;
• შინაგანაწესი და საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა დოკუმენტები;
• სკოლის ჰიგიენის დაწყებითი წესები;
• მოსწავლეების აქტივობებისა და პროგრესის მონიტორინგის უნარი;
• ცოდნა სასწავლო მუშაობის თეორიისა და მეთოდების შესახებ;
• მოსწავლეთა თავისუფალი დროის ორგანიზების უნარი;
• დამაჯერებელი უნარები;
• უნარი კომპრომისზე წახვიდე და აირჩიოთ საუკეთესო გამოსავალი ნებისმიერი კონფლიქტური სიტუაციიდან.

კლასის ვაკანსიის აღწერასკოლის ხელმძღვანელი შეიძლება შეიცავდეს სხვა მოთხოვნებს იმ მასწავლებლების ცოდნისა და უნარების შესახებ, რომელთაც სურთ დაიკავონ ეს საპატიო თანამდებობა. შერჩევის ასეთი მკაცრი კრიტერიუმები შემთხვევითი არ არის, რადგან მასწავლებლის პროფესიული შესაძლებლობები განსაზღვრავს რამდენად ჰარმონიულად განვითარდებიან ბავშვები (როგორც ინტელექტუალურად, ასევე ფსიქოლოგიურად).

კლასის მასწავლებელი და მისი ძირითადი მოვალეობები

ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა ითვალისწინებს, რომ მუშაობის პროცესში მასწავლებელმა უნდა შეასრულოს შემდეგი მოვალეობები:

• პრობლემების ანალიზი;
• იწინასწარმეტყველე ცვლილებები, რომლებიც საჭიროებს საგანმანათლებლო გეგმის სასწრაფო კორექტირებას;
• სასწავლო პროცესის მსვლელობის დაგეგმვა, საჭირო მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის შემუშავება, სკოლის მოსწავლეთა დევიანტური ქცევის დროული გამოვლენა;
• მოსწავლის აქტივობების კოორდინაცია სხვადასხვა სასკოლო ღონისძიებების მომზადებისა და წარმართვის დროს;
• ზრუნავს მოსწავლეთა უსაფრთხოებაზე საგანმანათლებლო მიზნებისთვის გამოყენებული სასკოლო აღჭურვილობის, ხელსაწყოების და სხვა ტექნიკური საშუალებების სიჯანსაღის რეგულარული შემოწმებით;
• მშობლებს ურჩევს სასწავლო პროცესთან დაკავშირებულ საკითხებზე;
• შეაფასეთ მოსწავლეთა აღზრდის დონე და მათი სასკოლო მოღვაწეობა.

კლასის მასწავლებელი და მისი ფუნქციები

დაწყებითი სკოლის, ასევე საშუალო და საშუალო სკოლის კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა ითვალისწინებს, რომ მასწავლებელმა უნდა შეასრულოს თავისი ძირითადი ფუნქციები:

1. დაგეგმე, ორგანიზება დააკონტროლებს სასწავლო პროცესს მის ხელმძღვანელ კლასში.
2. შეუქმენით მოსწავლეთა ჰარმონიული და ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის, ასევე მოსწავლეთა თვითშეფასების და სხვების პატივისცემის ჩამოყალიბებისთვის აუცილებელი პირობები.

რა უფლებები აქვს კლასის მასწავლებელს

მიუხედავად იმისა, თუ რა ტიპისაა სასკოლო საგანმანათლებლო დაწესებულება, GEF-ის მიხედვით დაწყებითი კლასის მასწავლებლის სამუშაო აღწერილობა უნდა შეიცავდეს განყოფილებას, რომელშიც ჩამოთვლილია მასწავლებლის უფლებები. მათი ფორმულირება შეიძლება განსხვავებული იყოს, მაგრამ მნიშვნელობა იგივეა. ძირითადი უფლებები, რაც აქვს კლასის მასწავლებელს, მოიცავს:

• უფლება აირჩიოს სასწავლო პროცესის განხორციელების მეთოდები და ფორმები;
• უფლება გამოიყენოს დისციპლინური პასუხისმგებლობა იმ მოსწავლეების მიმართ, რომლებმაც ჩაიდინეს რაიმე სახის გადაცდომა, რის შედეგადაც მოხდა სასწავლო პროცესის დეზორგანიზება;
• უფლება მოითხოვოს და მიიღოს მენეჯმენტისგან ინფორმაცია და მეთოდოლოგიური მასალები, რომლებიც აუცილებელია სამუშაოს აღწერილობით გათვალისწინებული მოვალეობების ხარისხიანად შესრულებისთვის;
• უფლება გამოძახოთ სტუდენტების კანონიერი წარმომადგენლები სკოლაში და შეატყობინოთ მათ მოსწავლეთა პროგრესის შესახებ;
• უფლება მოსთხოვოს მოსწავლეებს მკაცრად დაიცვან ქცევის ნორმები და საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდება;
• პროფესიული განვითარების უფლება.

პასუხისმგებლობა,ენიჭება კლასის მასწავლებელს

კლასის მასწავლებლის მოვალეობებზე საუბრისას, აპრიორი ვარაუდობენ, რომ მასწავლებელი ეკისრება პირად პასუხისმგებლობას მათ არასათანადო შესრულებაზე. ზუსტად როგორ იქნება პასუხისმგებელი მასწავლებელი მის საქციელზე, დამოკიდებულია მათი გადაცდომის სიმძიმეზე.

პასუხისმგებლობა არის განუყოფელი განყოფილება, რომელიც შეიცავს კლასის მასწავლებლის სამუშაოს აღწერილობას (ეს დოკუმენტი, ან ის გაცილებით ადრე შემუშავდა, არ აქვს მნიშვნელობა 2014 წელს). ასე რომ, სამუშაოს აღწერაში მოცემულია:

• წესდების დებულებების ან სკოლის საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა დოკუმენტირებული წესების არაგონივრული დარღვევის შემთხვევაში მასწავლებელი ისჯება დისციპლინური სახდელის სახით;
• სკოლის დოკუმენტაციის დიზაინის, მოვლისა და შენახვის უგულებელყოფისთვის კლასის მასწავლებელი დაჯარიმდება სკოლის ორგანიზაციული დოკუმენტაციის შესაბამისად;
• თუ მასწავლებელმა თავს დაუშვა მოსწავლის მიმართ ფიზიკური ან ფსიქიკური ძალადობა, კლასის მასწავლებელი ემუქრება სამსახურიდან გათავისუფლებით. გარდა ამისა, სამართალდამცავი ორგანოები შესაძლოა დაინტერესდნენ მასწავლებლის ქმედებებით;
• საგანმანათლებლო დაწესებულებისთვის ქონებრივი ზიანის მიყენებისთვის კლასის მასწავლებელი ფინანსურად პასუხისმგებელია.

სამუშაო ურთიერთობები

რაც შეეხება კლასის მასწავლებლის ოფიციალურ ურთიერთობას, უნდა აღინიშნოს შემდეგი ყველაზე მნიშვნელოვანი პუნქტები:

• შესაბამისადსკოლის შიდა დავალებით კლასის მასწავლებელი ხელმძღვანელობის ბრძანებით ცვლის თავის დროებით არმყოფ კოლეგებს;
• კლასის მასწავლებელი კოორდინაციას უწევს მომავალი სასწავლო წლის ან კვარტლის შემუშავებულ გეგმას უმაღლეს მენეჯმენტთან;
• პერიოდულად მასწავლებელი წერილობით აცნობებს დირექტორს ან მის მოადგილეს მის მიერ შესრულებული სამუშაოს შესახებ;
• რეგულარულად კონტაქტობს სკოლის სხვა მასწავლებლებთან, ადმინისტრაციასთან და უფროს ხელმძღვანელობასთან, ასევე მისი მოსწავლეების მშობლებთან.

კლასის მასწავლებელი და მისი როლი მოსწავლის პიროვნების ჩამოყალიბებაში

როლი, რომელსაც კლასის მასწავლებელი ასრულებს მოსწავლის პიროვნების ჩამოყალიბებაში, არ შეიძლება შეფასდეს. ამის სასარგებლოდ მეტყველებს შემდეგი:

• მასწავლებელი ქმნის ხელსაყრელ პირობებს მოსწავლეთა ჰარმონიული და ყოვლისმომცველი განვითარებისთვის;
• მხარდაჭერას უწევს სტუდენტს შესანიშნავი აკადემიური და შემოქმედებითი შედეგების მისაღწევად;
• ავითარებს სტუდენტებს ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩვევებს;
• ეხმარება ყველა ბავშვს მოერგოს გუნდსა და საზოგადოებაში;
• შეძლებისდაგვარად ქმნის აუცილებელ პირობებს მოსწავლეებსა და მათ მშობლებს შორის ოჯახური კავშირების გასამყარებლად.

კარგი კლასის მასწავლებელი, რომელსაც უყვარს ბავშვები და ესმის ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგიის სპეციფიკა, ხდება ბავშვის ნამდვილი მეგობარი, რომელიც ყოველთვის მზადაა მხარი დაუჭიროს და დაეხმაროს რთულ დროს.